虚拟教室市场规模、分享和行业分析,通过组件(解决方案、硬件服务),通过部署(云、本地),由最终用户(学术机构、企业)和区域预测,2023 - 2030

地区:全球|报告ID: FBI102218 |状态:正在进行

主要的市场洞察力

虚拟教室是一个学习环境,用户可以学习,互动,交流,观点,通过众多的虚拟教室软件演示和讨论,会议,和基于web的访问。虚拟教室的实现通常是基于web的,提供在线学习模式非常具有成本效益的,灵活和方便。虚拟教室使直接的师生互动,即时反馈,包括增加动机和积极参与的活动。技术的进步能够记录讲座、创建和共享音频/视频教育材料和在线小组讨论,增强了虚拟学习经验。

主要市场驱动,

越来越接受现实增强(AR)或虚拟现实(VR)在公司和学术训练

主要市场约束,

高成本相关的基于“增大化现实”技术和虚拟现实设备

的主要因素,预计市场驱动虚拟教室越来越接受现实增强(AR)或虚拟现实(VR)在公司和学术训练。虚拟教室的采用的解决方案是增加企业和教育部门,由于相关的许多好处,包括个性化的学习经验,学习潜力最大化,安装安全的合作,并促进学生的成功。日益普及的先进的虚拟教室解决方案特色与多个标签,交互界面,和音频/视频回馈市场增长是推动虚拟教室。此外,人工智能(AI)的实现和机器学习技术在虚拟教室是虚拟教室市场创造有利可图的机会。

然而,高成本与增强现实(AR)和虚拟现实(VR)设备,以及缺乏认识关于虚拟课堂效益因素限制虚拟教室的市场增长。

市场细分:

通过组件,市场划分为解决方案,硬件和服务。基于解决方案的类型,市场可以进一步分为内容管理、设备管理、统一通信和协作(UCC),安全,和分析和数据可视化。基于硬件、市场进一步sub-segmented为交互式白板,虚拟现实设备,移动计算设备,安全性和摄像机,交互式显示器和投影仪等。基于服务,市场进一步划分为培训和咨询、部署和集成和支持和维护。根据部署,分岔到云计算和本地市场。终端用户的基础上,虚拟教室市场是分散到学术机构和企业。

从地理的角度来看,市场分为北美、欧洲、亚太地区、拉丁美洲、中东和非洲。

关键球员覆盖:

大公司在全球虚拟教室市场报告包括IBM公司、微软、甲骨文、思科系统公司,萨巴软件,松下公司、日立、有限公司、索尼公司,黑板Inc .和三星。

区域分析:

全球虚拟教室市场被划分为北美、欧洲、亚太地区、拉丁美洲、中东和非洲。北美欧洲紧随其后,占据了全球虚拟教室市场在2018年,由于增加投资基于“增大化现实”技术和虚拟现实技术和技术先进的虚拟教室的可用性解决方案。此外,越来越倾向采用虚拟教室的解决方案来满足日益增长的需要的个性化的学习经验预计燃料需求的虚拟教室在亚太地区。此外,虚拟教室的增加应用解决方案的企业和教育部门正在推动亚太地区的虚拟教室市场的增长。拉丁美洲和中东和非洲的复合年增长率预计将注册一个相对较高的预测期结束。

分割

属性	细节
通过组件	解决方案学习内容管理设备管理统一通信和协作(UCC) 分析和数据可视化硬件互动白板移动计算设备虚拟现实设备交互式显示器和投影仪安全摄像机其他人服务培训和咨询部署和集成支持和维护
通过部署	云本地
由终端用户	学术机构企业
通过地理	北美(美国,加拿大) 欧洲(英国、德国、法国、意大利和欧洲其他国家) 亚太地区(日本、中国、印度、澳大利亚和新西兰和其他亚太地区) 拉丁美洲(巴西、墨西哥、阿根廷和其他拉丁美洲) 中东和非洲(南非、GCC和其他中东国家和非洲)